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六比六争

【六比六争】生产服务中心修缮部素质提升激活精益管理“一池春水”

作者: 赵丹   发布日期: 2022年06月03日   来源: 东滩煤矿

“泥洪静、孟庆均、田慎彬、刘宁、耿亚丽5月份在完成日常本职工作的同时,利用下班时间主动承包了工广区消杀服务工程,按照承包协议本月5人累计创收12600元,最高者创收3800元,最少的也达到1400元。”6月2日生产服务中心修缮部班前会上,技术员兼修缮部部长王兆享向大家宣布。

在4月28日矿开标会上,修缮部以优惠的价格、优质的标书、优良的服务承诺从而获得评委的一致认可,以97分的高分勇夺“矿工广区消杀服务”招标第一,在三家投标单位中脱颖而出。这一次招标成功是修缮部两化融合建设工作推进的又一成果体现。

一直以来,修缮部都是矿“劳检病号”的集结地,有技术的老师傅一直在退休,新来的职工却年龄偏大,且都是“半路出家”,技术上根本得不到补充。

“当前形势和条件下,既然等不到年轻技术力量的补充,那我们只能内部挖潜,通过职工素质自我提升来破解这一难题。俗话说‘知己知彼方能百战百胜’,职工素质提升也要’对症下药’,才能让职业能力症结’药到病除’”修缮部班子会上分管主任曹大庆给大家出谋划策。

第一步进行现状摸底。修缮部对全体职工的基本情况进行了一次全面排查,对每名职工的年龄、距离退休时间、技能等级、身体状况、出勤情况、个人学习能力和意愿等进行了详细的分析。并上条列表,建立职工素质档案。

第二步进行人员素质状况分类。根据职工素质档案,对每个人的培养前景和素质提升方式进行个性化分析,把全体职工分为三个层次,暨老师、熟练工、小工。

最后对各层次员工针对性提出素质提升方案。一是在日常分工时,就对作业人员的配置进行精心谋划,在日常作业中渗透传、帮、带。班长在安排人员分片施工时,把老师、熟练工、小工按1:1: 1的比例配置。通过人员合理配置,创造一个氛围,小工通过现场观摩学习,技能得到提升,老师和熟练工相互印证,通过教学交流活动,个人技能知识得到巩固和提高。这样教学相长,相互促进。 老师年龄大、体力差、技术好而小工年轻、体力好,老师多指导熟练工和小工实操。这样老师不用什么都自己干,体力劳动强度降低,熟练工和小工有老师指导,效率也得以提高。整体体力得到均衡,不再 “累的累死,闲的闲死”,大家各自发挥优势,相互补充。二是在薪酬分配时打破工种界限,按工作质量和数量说话,谁干得多、干得好,就能多拿钱。即使是学徒期的小工也能通过多干多学提高收入,既实现了双赢,又营造了“比学赶帮超”的浓厚氛围,提高了工作积极性。

通过素质提升,上半年修缮部保质保量完成了211、217皮带廊拆除窗户、矿前路开挖电缆沟、社区服务中心办公楼粉刷等大小工程73项,其中矿前路电缆沟路面恢复、矿西大门外路面硬化等应急工程受到了矿和中心领导的好评。目前,修缮部又承揽了四采南部进风行人巷及四采南部轨道巷沿线铺设地坪工程。