“以前开班前会,主要是听安排、领任务。自推行安全自主管理以后,安全管理怎么抓、生产运输怎么组织、岗位人员怎么调配,班组职工一起商量。”运搬工区搭起班组自主管理“舞台”,井下生产二班让班组每一名职工都成为参与管理协商的“主角”。

从班前安全不放心人排查到运输现场安全管控,运搬工区以“赋能管理、激活班组、点亮个体”为核心,通过自主管理推动班组从“被动执行”向“主动担当”跨越,激活了班组“一池春水”,为区队发展注入强劲动能。

“工区把‘方向盘’交到班组手里,我们要把好安全自主管理、生产自主组织、岗位自主调配、分配自主考核、树优自主评先的方向。”班长宗磊主动把责任扛在肩上,落实到行动上。以安全自主管理为突破口,不断完善《班组安全自主管理制度》,规范落实《班组安全建设考核标准》,优化岗位职责与运输工作流程,创新推进“安全自控、隐患自查、技能自培、困难自助”的班组管理模式,班组整体素养和自主管理能力持续增强。班组获得兖矿能源2025年典型示范安全自主管理班组,宗磊荣获矿2025年度优秀班组长。

该班组坚持从制度建设入手,不断完善班组管理体系,通过细化现场管理制度,落实隐患排查标准和操作规范,实现了岗位安全自控责任到人、措施到位、闭环管理。依靠健全完善的管理制度,在工区引领指导下,对安全运输全过程进行自主管控,激励班组成员为共同目标互相配合、相互提醒、自我约束、自我纠正,激发了班组职工主人翁意识。

“以前是‘区长盯着干’,现在是‘我们想着干’!”“通过班组自培全班职工都能熟练掌握信号把钩、电机车等多项岗位技能,工作岗位互补,人员调配更加顺畅。”

生产二班本着“互帮互助、互学互补、互相促进、共同提高”的思路,把常态化提升班组成员素质,作为加强班组自主管理的根本。利用五一劳动节、安全生产月等关键节点,分类开展答题竞赛、技能培训、实操演练等活动,既丰富了班组管理形式,又激发了职工学习热情。让班组技术能手利用学习会分享操作技巧,严格落实师带徒帮教协议,把作业现场变为培训课堂。班组成员安全意识和技能水平不断提升,形成全员学习、共同进步的良好氛围。

“过去认为排查隐患是工区和职能部室的事,现在班组自己主动反三违、查隐患,班组安全管理达标矿自主管理考核。”“班组是咱自己的,我们要当好自己的家!班中不仅要保证生产运输设备物料供应,更要盯着安全,想着优化运输环节。”班前会,班长宗磊的话引起全员共鸣。

班组深入落实全员查隐患安全管理措施,深入开展“我的岗位我负责”隐患自查活动,通过班前预查、班中巡查、班后复查、动态抽查等方式,每班工作前、工作中、工作后,对工作现场进行安全隐患排查,形成闭环管理,做到预防、预测、预控,自主查找各类隐患问题,实现安全作业全过程管控,不断刷新安全运输新纪录。使班组每一名成员,从安全管理的“旁观者”“参与者”向“主导者”华丽转身,促进班组成员自觉做好自我监督、自我约束、自我控制与自我完善。

班长宗磊在带领队伍安全高效完成工作任务的同时,积极为班组职工解决实际困难,经常利用休息时间尽力帮助同事解决生活中遇到的各类问题。有个同事父母患病,两个孩子小,家庭生活有困难,班组同事及时到家中进行走访,详细了解家庭生活情况,大伙儿利用休班时间给于帮助,解决了不少生活上的难题,通过互帮互助,让班组每一位职工都能安心工作。一人有困难牵动全班的心,每个人的“琐事”就是班组的大事,暖心帮扶已经成为生产二班班组管理的惯例。